La presente investigación, denominada gestión escolar percibida y satisfacción estudiantil en una institución educativa pública de Chimbote, 2025, responde a la problemática que enfrentan los países en desarrollo para asegurar un mejor nivel de la educación pública; se relaciona directamente con el ODS 4: Educación de Calidad; tuvo como objetivo de estudio determinar la relación entre la gestión escolar percibida y la satisfacción estudiantil en una IEP; constituye un tipo de investigación básica, con enfoque metodológico cuantitativo, de alcance relacional y diseño no experimental, de tipo transversal descriptivo-correlacional simple; la muestra fue no probabilística por conveniencia; la técnica de recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos 2 cuestionarios; la investigación se sustentó en datos recogidos a 115 estudiantes de quinto de secundaria; Los p...