La violencia escolar y el funcionamiento familiar en adolescentes están intrínsecamente vinculados y pueden tener un impacto significativo en el bienestar y desarrollo de los adolescentes. El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre violencia escolar y funcionamiento familiar en adolescentes de una institución pública de la provincia de Cañete. Se utilizó un diseño correlacional simple de estrategia asociativa. La investigación estuvo conformada por 380 estudiantes de secundaria seleccionados a través de un muestreo no probabilístico cuyas edades oscilaban entre los 12 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Violencia Escolar de Emler y Reicher (1995) que se divide en dos dimensiones: conducta violenta y victimización y la Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión Familiar - FACES III (Olson et al., 1985) que evalúa la ...