El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre habilidades del voleibol y competencias de educación física en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, 2024. La investigación fue de tipo básica, diseño descriptivo correlacional, no experimental, de corte transversal y método hipotético deductivo. La muestra de estudio estuvo conformada por 95 estudiantes del cuarto grado de secundaria. La técnica para recolectar la data fue la encuesta, para la variable 1, fue necesario adaptar el test de (Moreno et al., 2013) Propiedades psicométricas de un cuestionario para la evaluación del conocimiento procedimental en voleibol (CCPV) como instrumento que consta de 24 preguntas y para la variable 2, se optó por las Actas de Evaluación Final del 2023 del área de educación física, que admite validez avalada por el Minedu, se registró la data, se dio ...

La investigación explora cómo la inteligencia emocional (IE) impacta el desarrollo integral de los estudiantes en la educación secundaria. Para este estudio, se utilizó un enfoque cualitativo, analizando las percepciones de estudiantes y docentes mediante entrevistas y análisis documental. Los resultados indican que la IE influye positivamente en el rendimiento académico, el bienestar personal y la formación cívica de los estudiantes. Concretamente, se observó que la implementación de habilidades socioemocionales mejora la gestión de conflictos y crea un ambiente escolar más positivo. La conclusión general señala la importancia de integrar la IE en el currículo educativo, destacando que esta inclusión prepara mejor a los estudiantes para los desafíos de la vida. Se recomienda implementar un programa anual de inteligencia emocional que involucre a toda la comunidad educat...