El presente trabajo investigativo se enfocó en determinar, a nivel general, el vínculo de la motivación académica con el aprendizaje autorregulado y, a nivel específico, con las dimensiones de esta última en el contexto de estudiantes de nivel inicial – intermedio de un CEBA 40056 Horacio Zevallos Gamez de la ciudad de Arequipa, 2023. Para ello, el estudio siguió un marco metodológico de tipo básico, de nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. Por otro lado, la muestra se conformó por 45 estudiantes a los cuales se les aplicó dos cuestionarios (uno para cada variable). Luego del procesamiento de datos, se obtuvo como resultados que la motivación académica se asocia significativamente con el aprendizaje autorregulado y con las dimensiones de esta, pues los coeficientes de correlación resultaron ser estadísticamente significativos ...

La presente investigación titulada: Acompañamiento pedagógico y su influencia en la satisfacción laboral en docentes de una Institución Educativa, Arequipa 2023, tuvo como objetivo general determinar la influencia del acompañamiento pedagógico en la satisfacción laboral en docentes de dicha institución educativa. El estudio fue de tipo básica y contó con diseño no experimental. La población estuvo conformada por 32 docentes, a quienes se les evaluó a través de la técnica de la encuesta. Los instrumentos utilizados demostraron su confiabilidad mediante la prueba alfa de Cronbach, obteniendo el cuestionario de acompañamiento pedagógico .914 y la escala de satisfacción laboral .950. Los hallazgos obtenidos permitieron evidenciar la relación entre las variables, pues el p-valor calculado fue inferior a 0.05 (p= 0.000) y el coeficiente correlación fue positivo (rs= 0.722)...