Establece la relación existente entre el liderazgo pedagógico y el aprendizaje colaborativo virtual para un mejor manejo de la calidad educativa en la Institución educativa primaria “María Auxiliadora” ubicada en Juliaca. Se considera que los resultados son de gran importancia para el estudio de las variables, ya que este trabajo es pionero en su temática. Teniendo en cuenta ello, las conclusiones se convierten en fuentes de gran relevancia ligadas al empleo de estrategias que aporten al progreso educacional. El trabajo desarrollado es de tipo correlacional y transversal, presentando un diseño no experimental. A una muestra de 60 docentes de la I.E, se les aplicó una prueba diagnóstica y un cuestionario con escala de Likert; así mismo, para medir y evaluar el nivel de correlación de las variables en estudio, se utilizó el coeficiente de correlación no paramétrico de Spea...