La investigación realizada tiene como título “DESEMPEÑO DEL PADRE EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ALUMNO, ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA, UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ – 2018” como se observa la influencia y/o intervención de los padres en el proceso de conocimiento de los estudiantes influye de manera determinante en cuanto al aprendizaje significativo, de esta forma se indica el objetivo que es estudio persigue identificar el rol que cumplen los padres en el aprendizaje significativo de alumno en la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez – 2018, llegando a la siguiente conclusión se identificó sobre el rol que cumplen los padres frente al aprendizaje significativo de alumno, en un 45% cumple con los pagos de pensiones de enseñanza, mientras que un 32% brin...