La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la percepción del desempeño docente y el rendimiento académico en los estudiantes del primer ciclo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma en el semestre 2019-I, y siendo una investigación no experimental, descriptiva correlacional, se aplicó, previo consentimiento informado a una población de 120 estudiante universitario una encuesta sobre el desempeño docente, la que evaluó cuatro dimensiones como metodología de la enseñanza, dominio de contenidos, ambiente de estudio y responsabilidad institucional, teniendo una confiabilidad del instrumento de 0.862 >0.8 alfa de Cronbach. Sus resultados positivos demostrando así que existe una relación significativa entre la percepción del desempeño docente y el rendimiento académico en...