In this research, the review of scientific articles on mediation in virtual teaching in situations of new educational experience was analyzed through a systematic study of specialized literature related to mediation in the accompaniment of students and parents in a digital context. The research design used is qualitative through documentary analysis. Specialized references and documents were handled in different types of data platforms and search equations. The study focused on the mediation category and four emerging subcategories: Mediation as a pedagogical method, a mediation tool for teaching, digital families and the mediator in the educational process, a comparison of exploration topics was made between mediation for teaching and shared responsibilities in learning. By way of conclusion, we can mention that the mediation was a means of pedagogical accompaniment for the students and...

La percepción de la estética facial es importante porque involucra el estado emocional, físico y social de las personas. La sonrisa gingival excesiva es una alteración facial que puede llegar a corregirse determinando sus distintas etiologías, tales como, exceso vertical de maxilar superior, labio superior corto o hiperactivo, erupción pasiva alterada, extrusión dentoalveolar anterosuperior o una combinación de ellas. Además, Se presentan factores externos, como el miedo al procedimiento quirúrgico o el costo del procedimiento, que imposibilitan a los pacientes el acceso a realizarse el tratamiento quirúrgico de acuerdo con su etiología. La investigación compara las ventajas y desventajas entre cuatro técnicas para disminuir la exposición gingival excesiva. Se reportan tres casos clínicos de pacientes con diagnóstico de exposición gingival excesiva que fueron sometidos ...

The evaluation from its multiple models starts from being an essential component in any teaching process. This article aimed to carry out a review on the state of the art of formative assessment with a view from its various strategies in regular basic education in students of regular basic education. A documentary review was carried out in the Scopus, Web of Science, Scielo and Redalyc databases, using selection and exclusion criteria. It was found that formative assessment strategies should be used to enrich the development of teaching-learning. It was concluded that formative evaluation strategies are the starting point to strengthen student learning, in this way it was found that cooperative work encourages unity in the classroom; at the same time, the students share information about the activity they are doing, creating an atmosphere of peace and tranquility in the classroom. The st...

Este reporte de caso discute el manejo de un quiste radicular grande usando técnicas actuales de cirugía periapical asociadas con el uso de modificación Técnicas de regeneración tisular guiada (GTR) Frente a la persistencia de esta lesión crónica se tiene como opción realizar un tratamiento de conducto y también la cirugía periapical. Reporte de caso: Paciente de género femenino con necrosis pulpar de la pieza dentaria 22 con lesión periapical crónica exacerbada en el ápice radicular. El presente se manejó con cirugía periapical y regeneración guiada. Conclusiones: Se evidencio un resultado favorable en cicatrización y regeneración mediante hueso liofilizado.

Este reporte de caso discute el manejo de un quiste radicular grande usando técnicas actuales de cirugía periapical asociadas con el uso de modificación Técnicas de regeneración tisular guiada (GTR) Frente a la persistencia de esta lesión crónica se tiene como opción realizar un tratamiento de conducto y también la cirugía periapical. Reporte de caso: Paciente de género femenino con necrosis pulpar de la pieza dentaria 22 con lesión periapical crónica exacerbada en el ápice radicular. El presente se manejó con cirugía periapical y regeneración guiada. Conclusiones: Se evidencio un resultado favorable en cicatrización y regeneración mediante hueso liofilizado.