La presente investigación tuvo como objetivo establecer la influencia de las competencias digitales en la gestión administrativa de directores de instituciones educativas públicas de una Red de Lima Metropolitana - 2023. Esta investigación es de nivel explicativo/causal, tipo aplicada, enfoque cuantitativo. La población de estudio estuvo conformada por 40 directivos, el muestreo se obtuvo mediante tipo censal. Para recopilar datos se empleó la escala de Likert mediante 2 cuestionarios cada uno conteniendo 24 ítems. Mediante la aplicación del alfa de Cronbach al 95% se obtuvo un nivel de alta confiabilidad, de igual forma mediante el juicio de expertos y participación de 5 especialistas se obtuvo un nivel favorable. Los resultados estadísticos inferenciales se obtuvieron usando el modelo de regresión logística ordinal, cuyos valores de Nagelkerke (0,243), respaldado por Chi-cu...

El presente trabajo se desarrolló con la finalidad de investigar la relación de la variable clima organizacional con la variable satisfacción laboral de los docentes de las Instituciones Educativas del Nivel secundario de la RED 4 UGEL 03, asimismo el tiempo empleado en total para el proceso de investigación fue de cuatro meses, desde agosto hasta diciembre del 2019. El método utilizado fue el cuantitativo y se aplicó el diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por un total de 90 docentes. Los instrumentos de investigación empleados fuerondos listas de cotejo, los cuales fueron previamente validados y sometidos a análisis dee fiabilidad; los resultados se procesaron con estadística descriptiva e inferencia en un paquete estadístico y se concluyó que que existe relación directa, baja y significativa entre clima organizacio...

La presente investigación titulada: “Responsabilidad social universitaria y formación profesional en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal - 2022”, está centrada en establecer qué relación existe entre la Responsabilidad Social Universitaria y la formación profesional de estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Este estudio responde al tipo descriptivo correlacional. La población está compuesta por 1102 estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, matriculados durante el Semestre Académico 2022-1, mientras que la muestra ha estado conformada por 232 estudiantes mediante un muestreo estratificado proporcional. Se utilizó 2 instrumentos para la presente investigación. Siendo el primero de ellos un cuestionario orientado a l...