El presente trabajo académico se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 a causa que tienen gran influencia sobre las habilidades sociales y el rendimiento académico, su objetivo general es determinar el nivel de relación entre habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de educación primaria en una Institución Educativa de la región Ucayali 2024, con tipo de investigación básica de alcance correlacional, de diseño no experimental , con una muestra de 161 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario y una ficha de registro de logros de aprendizaje, permitiendo llegar a las resultados siguientes pruebas de correlación: Rho=0.666 y valor de Significancia p=0.000 < 0,05; para habilidades sociales básicas y rendimiento académico (r=0,699) y (p=0,000) para habilidades sociales avanzadas y rendimiento académico (r=0,707) y (p=0,000) para habilida...

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