La investigación surgió del siguiente problema ¿Qué relación existe entre liderazgo transformacional y rendimiento académico de los niños y niñas de las instituciones educativas unidocentes de la Red Nº 31 La Unión de Villa Capiri-Río Negro-Satipo?, se trabajó en cinco instituciones educativas unidocentes, en total 37 educandos del IV Ciclo (3º y 4º grado). El objetivo general fue determinar la relación existente entre liderazgo transformacional y rendimiento académico de los niños y niñas de las instituciones educativas unidocentes. El método utilizado fue el científico, el diseño descriptivo correlacional, la técnica para la recolección de datos, se dio mediante la visita y aplicación de los instrumentos a cada institución, donde se aplicó un test y ficha de observación, para recoger datos del liderazgo transformacional, y una prueba pedagógica trimestral de...

El trabajo realizado surge por la necesidad de conocer, si los docentes que trabajan en las IEB de la UGEL Pangoa, realizan una adecuada planificación, de acuerdos a las normas vigentes y con un enfoque intercultural bilingüe, motivo que nos llevó a plantear el siguiente problema ¿Qué características presenta la planificación curricular de los docentes en la educación intercultural bilingüe en San Martin de Pangoa?; El objetivo general: Identificar las características que presenta la planificación curricular del docente en la educación intercultural bilingüe en San Martin de Pangoa. El tipo de investigación es básica y cualitativo según su carácter, el método es descriptiva, nivel descriptivo y diseño descriptivo simple. La técnica fue la observación y el instrumento fue la ficha de análisis. Conclusión: Las características que presenta la planificación curricula...