Este trabajo académico tuvo como objetivo principal, determinar en qué medida el uso de las herramientas virtuales mejora la competencia oral del inglés en estudiantes de Prótesis Dental de un IEST de Trujillo, 2023. La investigación fue aplicada de enfoque cuantitativo, de diseño experimental y de sub-diseño pre-experimental de un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de características homogéneas. La técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario (pretest y postest) de 20 ítems, el cual se utilizó para recolectar la data respecto a la competencia oral del inglés antes y después del estímulo de las herramientas virtuales. Los resultados de este trabajo académico evidenciaron que el uso de las herramientas virtuales mejora significativamente la competencia oral del inglés debido a que hubo un aumento del promedio del pretest (10.68) al...