El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la gestión escolar y Síndrome de Burnout en docentes de una Institución Educativa parroquial en Cercado de Lima, 2021. La metodología fue la siguiente: el enfoque cuantitativo, tipo básica, con método hipotético deductivo, asimismo, el alcance fue descriptivo correlacional y su diseño fue no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 42 docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria de una Institución Educativa Parroquial del Cercado de Lima, siendo el tamaño de la muestra también dicha cantidad de educadores y el muestreo fue no probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la encuesta y se empleó como instrumento un cuestionario el cual estuvo constituido por 42 ítems con escala de valoración de tipo Likert para la variable gestión escolar y pa...

El presente estudio denominado Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del Área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte, fue realizado con el objetivo de determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los escolares. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental. Se implementaron sesiones de aprendizaje en función a los juegos como recursos didácticos y se evaluó la variable dependiente mediante instrumentos para medir el aprendizaje significativo en el Área de Ciencia y Ambiente. El instrumento de medición fue utilizado como pretest y postest, validado por juicio de expertos y sometidos a la prueba de confiabilidad. La muestra estuvo conformada por 60 niños div...