La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación existente de la competencia digital y el desempeño docente en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado, Yurimaguas, 2024. En esta investigación de tipo básica se utilizó el método hipotético deductivo, diseño no experimental, nivel descriptivocorrelacional. Para el recojo de datos se utilizaron dos cuestionarios dirigidos a 40 docentes como muestra. En los resultados descriptivos para la competencia digital se determinaron los niveles: bajo (2.5%), medio (52.5%) y alto (45.0%); para el desempeño docente se establecieron los niveles: deficiente (2.5%), regular (95.0%) y eficiente (2.5%). En los análisis inferenciales, la prueba R de Pearson arrojó un Sig.=0.000 y R=0.787 entre la competencia digital y el desempeño docente; asimismo, para cada bilateralidad entre la competencia digital y las dim...

La tesis tuvo como objetivo general determinar de qué manera la plataforma Classroom se relaciona con el rendimiento académico en estudiantes de Administración de Empresas, I ciclo, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “San José”, Yurimaguas 2022. Para esta investigación se adoptó un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional transversal, de diseño no experimental, de tipo aplicada. Asimismo, la muestra se pudo determinar en base a 70 estudiantes del programa de estudios de Administración de Empresas, I ciclo; para ello, se aplicó una encuesta y se utilizó como instrumento un cuestionario tipo Likert para cada variable, los mismos que fueron validados a través de juicio de expertos compuesto por tres especialistas temáticos o metodólogos relacionados al tema de investigación. La confiabilidad se llevó a cabo mediante el Alfa de Cronbach con valor...