La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar las características psicométricas de las puntuaciones del Cuestionario de Procesos de estudio en universitarios de Lima en el año 2018, el cual está basado en la Teoría de la Aproximación al aprendizaje y el modelo 3P de Biggs. El diseño que se utilizó es de tipo instrumental, la muestra estuvo compuesta por 420 universitarios de primer y último año de carrera, de las facultades de Ciencias de la salud y Humanidades, pertenecientes a tres universidades privadas y dos nacionales. Se realizó la adaptación lingüística, el cual resultó ser comprensible, utilizando como método, la entrevista a 6 jueces expertos y 10 participantes que cumplían los criterios de la muestra (Focus group). Además, presentó adecuadas evidencias empíricas de validez por estructura interna con un modelo no jerárquico oblicuo de 18...

Esta investigación tiene como principal objetivo evaluar la evidencia empírica de la eficacia de los programas de Arteterapia en adolescentes con depresión desde el año 2012 - 2022. Respecto a la metodología es de tipo básica con enfoque cualitativo y en cuanto a su diseño se trata de una revisión sistemática en la que se hizo el análisis de 10 investigaciones con base en los resultados significativos, las principales técnicas empleadas, enfoques empleados en combinación con Arteterapia y las comorbilidades que se presentan en los adolescentes con depresión. Además, se hizo una entrevista semiestructurada a 6 especialistas los cuales respondieron una guía de 11 preguntas abiertas, según su experiencia profesional, con el fin de obtener un mejor análisis de contenido. Se encontraron resultados favorables, demostrando que la Arteterapia es eficaz en el ámbito que se apliq...