La presente investigación denominada “Ansiedad, depresión y estrés académico en adolescentes con modalidad educativa presencial en contexto de COVID-19, Arequipa-2022”, tiene como objetivo de investigación describir los niveles de ansiedad, depresión y estrés académico en adolescentes de Arequipa Metropolitana, frente al retorno a clases presenciales en contexto de COVID-19. El presente estudio emplea un método deductivo, con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo con diseño no experimental de corte transversal, siendo la muestra de estudio 357 adolescentes de 4º y 5º año de secundaria de instituciones educativas de gestión pública y privada de Arequipa Metropolitana; a quienes se les aplicó el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado, la Escala de Depresión para Adolescentes de Reynolds y el Inventario SISCO de estrés académico. A través del análisis estadísti...