La presente investigación fue realizada en las Instituciones Educativas Iniciales del distrito de Puno; donde se plantea como objetivo determinar la relación que existe entre clima organizacional y desempeño docente de las Instituciones Educativas Iniciales del distrito de Puno en el año 2018. Se asume esta investigación, porque es de gran importancia su estudio, en el que priman las interacciones sujeto-organización, en tal sentido el clima organizacional es muy importante en el ambiente físico, social y laboral generado en las instituciones educativas a partir de las vivencias cotidianas que se expresan en el desempeño docente ya que estará centrado en una tarea basada en la investigación continua de su propia actuación, lo cual se determina con su propia evaluación. El estudio es investigación no experimental, descriptivo correlacional. Para ello se utilizó 21 encuestas ...

El cierre temporal de los campus universitarios a causa de la pandemia por SARS-CoV-2, ha provocado un cambio inesperado, forzoso e importante de la enseñanza en la educación superior, donde docentes y estudiantes han tenido que migrar de sus prácticas cotidianas de la educación presencial a nuevas estrategias de enseñanza y estrategias de aprendizaje en contextos de educación remota, además apropiarse de los recursos tecnológicos que posibiliten la interacción entre profesores y alumnos, muchos son los factores que atañen a este cambio desde la conectividad, dominio de las tecnologías y aspectos netamente pedagógicos, como son las estrategias de enseñanza. En ese marco la presente investigación tuvo como objetivo contrastar las estrategias de enseñanza planificadas con las que se ejecutan en el aula universitaria. La investigación tuvo un enfoque mixto, con un diseño de...