Debido al alto porcentaje de estudiantes desaprobados en el área de matemática de la IE “Luis Alberto Sánchez Sánchez”, dificultad en la resolución de problemas matemáticos, dificultad en la aplicación de estrategias metodológicas por parte de los docentes, y, práctica pedagógica docente sin el uso adecuado de estrategias de enseñanza y aprendizaje, se propone fortalecer la resolución de problemas matemáticos en los docentes a través del método gráfico.

La presente investigación, está orientado a determinar el nivel de cultura tributaria en los estudiantes del 4° y 5° de secundaria de la institución educativa” Luis Alberto Sánchez Sánchez” de la comunidad de Occollo, distrito de Vinchos- 2019; por lo que para alcanzar dicho objetivo, se planteó en sus aspectos metodológicos, Cuya investigación es de tipo aplicativa descriptiva, y de diseño no experimental, toda vez que se fundamenta en la temporalización de la investigación y una muestra conformada 22 estudiantes de la institución educativa; asimismo, los instrumentos que permitieron recopilar información fueron el cuestionario y la guía de análisis documental.