En la actualidad, la violencia familiar y el estrés académico ha generado un aumento de cifras alarmantes en nuestro país. El objetivo del estudio es demostrar si existe relación entre violencia familiar y estrés académico en estudiantes de una institución educativa del distrito de Ate, 2024. El tipo de investigación es básica, de diseño no experimental, de corte transversal correlacional simple; se tuvo como muestra a 248 estudiantes de secundaria a quienes se les aplicó el Cuestionario de Violencia Familiar (CVIFA) desarrollado por Altamirano (2020) y el Inventario Sistémico Cognoscitivista (SISCO – 21) desarrollado por Barraza (2007) y adaptado por Olivas et al. (2021). Los resultados evidencian la existencia de una correlación positiva moderada (rho=0.468) con una significancia p<0.001 concluyendo que a mayor violencia familiar existirá mayor estrés académico.