La presente investigación titulada: “Adicción a los Videojuegos y Habilidades Sociales en estudiantes de secundaria durante COVID-19”, tiene como objetivo general determinar la relación entre la adicción a los videojuegos y las habilidades sociales en estudiantes de secundaria durante la COVID-19. En cuanto a la metodología esta investigación tiene un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo - correlacional, ya que implica observar, medir y evaluar las variables de interés para luego determinar la correlación entre ellas; se trabajó con una muestra, no probabilística por conveniencia, de 157 estudiantes del nivel secundario (de primero a quinto de secundaria) en forma remota; se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos “La Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero ” y el “Test de Adicción a Videojuegos (TDV)” instrumentos que cuentan con ...

The problem is in us. Violence and abuse in the family is not an isolated phenomenon, as we have insisted on believing for so long, since the index and the statistics defy our incredulity. If we delve into reality, we will find a complex, multifaceted and widespread phenomenon: marital violence, child abuse, domestic sexual abuse, abuse of the elderly and the disabled... these are some of its most frequent manifestations. We find it in all social classes and at all socio-educational levels. It takes many forms: physical abuse, psychological abuse, sexual abuse, abandonment and neglect.