La presente investigación titulada: “Adicción a los Videojuegos y Habilidades Sociales en estudiantes de secundaria durante COVID-19”, tiene como objetivo general determinar la relación entre la adicción a los videojuegos y las habilidades sociales en estudiantes de secundaria durante la COVID-19. En cuanto a la metodología esta investigación tiene un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo - correlacional, ya que implica observar, medir y evaluar las variables de interés para luego determinar la correlación entre ellas; se trabajó con una muestra, no probabilística por conveniencia, de 157 estudiantes del nivel secundario (de primero a quinto de secundaria) en forma remota; se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos “La Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero ” y el “Test de Adicción a Videojuegos (TDV)” instrumentos que cuentan con ...