El trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo proponer un modelo didáctico de las ciencias naturales para desarrollar las competencias de área de ciencia y tecnología en estudiantes de primer año de secundaria, de una institución educativa pública en San Juan de Cacazú, región Pasco. En ello, se desarrolla la planificación apoyándose en el Paradigma Sociocognitivo Humanista como base teórica de nuestro trabajo, hasta el diseño de las unidades y proyectos de aprendizaje, y aterrizando todo esto en las sesiones de aprendizaje de manera lógica, mostrando realmente el desarrollo de competencias en el estudiante, y todo ello tomando como referencias a teorías del paradigmas cognitivo de Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner , el paradigma Socio cultural contextual de Lev Vygotsky y Reaven Feuerstein, y la Teoría de la Inteligenc...