La investigación se alinea con el objetivo de este estudio que se alinea con el ODS 4, Promover una educación inclusiva, igualitaria, equitativa y de calidad. El objetivo general es determinar la influencia de la transdisciplinariedad en la efectividad académica de los estudiantes de ingeniería forestal en una universidad de Cusco, en 2024. La investigación siguió un enfoque cuantitativo, con un nivel explicativo y diseño no experimental correlacional-causal. La muestra estuvo compuesta por 200 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. Los datos se obtuvieron a través de una encuesta con dos cuestionarios de escala Likert, y la prueba estadística utilizada fue una regresión logística ordinal. Los resultados evidencian que la transdisciplinariedad tiene un impacto significativo en la efectividad académica, con un Pseudo R² de Nagelkerke de 99...