La presente investigación experimental Titulada “En qué medida la aplicación de la Técnica de los Mapas Mentales mejora el logro de las capacidades del área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 81014 “Pedro M. Ureña” del distrito de Trujillo, año 2013” tiene como objetivo demostrar que el uso de la Técnica de los Mapas Mentales mejora significativamente el logro de las capacidades en el área de Ciencia y Ambiente en los alumnos del 3er Grado de educación primaria de la I.E. N° 81014 “Pedro M. Ureña” del distrito de Trujillo. Para lo cual se partió de un análisis previo antes de aplicar la técnica de los mapas mentales. Considerando la importancia de la misma como una herramienta estratégica, para alcanzar altos niveles de rendimiento académico y sobre todo mejorar el nivel del lo...