La investigación analiza la efectividad de las Políticas Educativas Ambientales en la promoción de la cultura ambiental en la Institución Educativa de Sullana (2024), vinculada al ODS 4 (Educación de calidad). El estudio es de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal. Participaron 39 docentes y 39 estudiantes, evaluados mediante cuestionarios específicos. Los resultados muestran que las políticas tienen mayor impacto en las dimensiones ética (90%) y crítica (87%), fortaleciendo los valores y reflexión sobre problemas ambientales. Sin embargo, las dimensiones pedagógica (77%) y ambiental (67%) presentan menor efectividad, con estudiantes mostrando conocimientos (92%) y comportamientos (87%) mayormente neutrales. Estas cifras evidencian una desconexión entre la ética promovida y las acciones sostenibles realizadas. Se concluye que las polí...

Elevar el nivel de conciencia ambiental en las estudiantes de 6° grado de educación primaria de la I.E. N° 15350 “San Francisco de Asís” mediante la ejecución de una propuesta metodológica de educación ambiental, fue el propósito de este estudio. La investigación realizada en el enfoque cuantitativo, fue de tipo longitudinal y del nivel explicativo y se empleó un diseño experimental de carácter pre-experimental. El tratamiento experimental consistió en aplicar una propuesta metodológica de educación ambiental que se implementó en los meses de julio, agosto, setiembre y octubre del 2015; el pretest y pos test, consistieron en evaluar los niveles de conciencia ambiental en las dimensiones cognitiva, afectiva, conativa y activa de las estudiantes antes y después de la aplicación de la propuesta metodológica. Se realizó un muestreo no probabilístico intencional; de e...