El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el juego y el desarrollo socioemocional en los estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial San Judas Tadeo, cuya metodología fue de tipo básica con un nivel descriptivo con un diseño no experimental correlacional, con una muestra de 22 estudiantes a las que se aplicó dos instrumentos: juego con una confiabilidad de 0.996 y desarrollo socioemocional que tiene una confiabilidad de 0.997 y fue validado por expertos. Los resultados indican que las dimensiones de juego como: juego simbólico (Rho = 0,822**), juego de reglas (Rho = 0,822**) y juego libre (0,813**) tienen una relación directa y positiva altamen te significativo (p<0.01) con el desarrollo socioemocional, y se concluye que, existe un grado de correlación positiva alta de Rho de Spearman Rho = 0,809** y altamente significativo (p<0.01) entre juego y d...

El presente trabajo de investigación titulado “Nivel desarrollo del lenguaje oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.P “San Judas Tadeo” Catacaos- Piura” tuvo como objetivo general describir el nivel del lenguaje oral en los niños de cinco años; la problemática evidenciada gira en torno a los niños de 5 años de la institución en estudio; donde, se percibe la falta de lenguaje oral con relación a la expresión oral; el marco teórico, se sustentó con las teorías del lenguaje, el lenguaje oral, sus características e importancia. La metodología que se aplicó fue tipo cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental; como instrumentos se utilizó la técnica de la observación y la lista de cotejo. La población consistió en 88 estudiantes de nivel inicial, como muestra se eligieron 20 niños de la institución en estudio. Para diagnosticar la información ...