La presente investigación tiene como objetivo, cuantificar la influencia del gasto público destinado a educación secundaria sobre el crecimiento económico de los departamentos del Perú, periodo 2010-2021. Desarrollo un enfoque cuantitativo, tipo de investigación con alcance explicativo, de diseño no experimental, de tipo longitudinal y transversal. Para determinar la incidencia del gasto público, se empleó como marco teórico el modelo de Solow-Swan ampliado con capital humano, tomando en cuenta las siguientes variables: gasto público en educación secundaria, capital humano (porcentaje de personas con educación secundaria) y capital fisico (adquisición de activos no financieros), así mismo para la verificación de las hipótesis planteadas se estimó un modelo panel dinámico. Finalmente, los resultados obtenidos de la estimación econométrica afirman que, ante el incremen...