El objetivo de este trabajo de investigación es denotar la relación con respecto a las Estrategias de Enseñanza Virtual y nivel de satisfacción en Estudiantes del sexto ciclo de la Especialidad de Educación Física de la UNE, 2021. El trabajo se realizó desde el paradigma cuantitativo, además es de tipología básica, se describirá con un esbozo relacional. En referencia a la población la misma se constituyó en los alumnos del sexto ciclo de educación física de la UNE. Asimismo, la muestra fue de tipología no probabilística, a quienes se destinó instrumentos, uno relacionado con estrategias de enseñanza y otro de nivel de satisfacción. Los resultados mostraron que las estrategias de enseñanza virtual se relacionan con significancia y positiva con la satisfacción en los alumnos del sexto de la especialidad de educación física de la UNE,2021, (p=0.000<0.05, Rho de Spea...