La presente investigación muestra los resultados de la aplicación de estrategias psicopedagógicas para el mejoramiento de las habilidades sociales de los estudiantes del 2do. Año “A” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Experimental “Antonio Guillermo Urrelo” de Cajamarca. Se formuló la hipótesis: “Si se diseña y aplica un Programa-Taller de estrategias psicopedagógicas adecuadas, entonces se mejorará las habilidades sociales de los estudiantes del 2do. Año de Educación Secundaria, de la I.E. “Antonio Guillermo Urrelo” de Cajamarca: año 2014”. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes, con diseño preexperimental (un solo grupo), al cual se le aplicó un pretest y un post test (con 50 ítems) para medir el efecto de las estrategias psicopedagógicas aplicadas. Los resultados del post test demuestran que con la aplicación de las estrateg...