El Plan de Acción “Monitoreo y acompañamiento al docente para mejorar aprendizajes en la resolución de problemas de cantidad en la Institución Educativa Pública N° 5030, “Callao”, ha sido diseñado porque se ha encontrado el siguiente problema, Bajo nivel de logro de aprendizaje, en la resolución de problemas de cantidad, en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 5030 Teniente Coronel Leopoldo Pérez Salmón. El diagnóstico, obtenido por la aplicación de una entrevista, permitió identificar las causas que lo originan, las docentes tienen dificultades en cómo trabajar los procesos didácticos del área de matemática, opinaron que el acompañamiento que recibían les ayudaba en su trabajo pedagógico, pero que deberían realizarse con más frecuencia. Otra causa es que el clima en el aula en ocasiones no favorece los aprendizajes en los estudi...