Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la habilidad de comprensión de textos en los estudiantes de V ciclo de la Institución Educativa Primaria 82435 de Pilco del distrito de Celendín, la cual se desarrolló bajo el enfoque cualitativo de tipo investigación acción a través del modelo de Kemmis, para el recojo de información se utilizó la técnica de observación participante; se contó con 14 participantes pertenecientes al quinto y sexto grado con quienes se desarrolló sesiones de aprendizaje divididas en tres campos de acción, en el primer plan de acción se desarrolló actividades basadas en las estrategias de lectura, en el segundo actividades que incluyen uso de material didáctico y en el tercero actividades centradas en los niveles de comprensión lectora; para el recojo de información se utilizó registros etnográficos, los cuales han sido categorizados y s...