El tipo de estudio realizado fue descriptivo transversal, el objetivo fue determinar el grado de incapacidad por dolor lumbar de los trabajadores de limpieza que laboran en el Hospital “Guillermo Almenara Irigoyen, la población estudiada fue de 100 pacientes se realizó una evaluación a través de la escala de OSWESTRY. Con los resultados obtenidos se llegó a las siguientes conclusiones: Se logró determinar el grado de incapacidad por dolor lumbar de los trabajadores de limpieza que laboran en el Hospital “Guillermo Almenara Irigoyen. Se observa que el 66% de la muestra presentó incapacidad por dolor lumbar leve 22% incapacidad por dolor lumbar moderada, 12% incapacidad por dolor lumbar severa, según grupo etario es frecuente el rango de 40 a 49 años con 12% incapacidad por dolor lumbar severa 6% incapacidad por dolor lumbar moderada y finalmente 5% incapacidad por dolor lumba...

La calidad de vida de una persona con hemiplejia se encuentra disminuida por varios factores, entre ellos la alteración de la marcha y el equilibrio, provocando una dependencia en el desarrollo de las actividades de la vida diaria, la capacidad de desplazamiento corporal puede proporcionar a la persona cierto grado de independencia, mejorando su participación familiar y social, esto conlleva a un bienestar general.

El presente estudio planteó como objetivo, determinar la relación entre el aprendizaje autorregulado y competencia clínica en estudiantes universitarios de fisioterapia en Lima, 2025. Mediante un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo correlacional, se realizó una encuesta a 200 estudiantes, se utilizaron instrumentos validados y confiables. Los resultados exponen una correlación positiva, moderada y estadísticamente significativa (p=0.566) entre el aprendizaje autorregulado y la competencia clínica. Además, se hallaron relaciones positivas moderadas en comportamiento profesional (p=0.494) y razonamiento clínico (p=0.536). Se concluye que estos resultados sugieren que, a mayor desarrollo de habilidades de autorregulación académica, mayor es también la capacidad de los estudiantes para analizar, interpretar y tomar decisiones fundamentadas en el contexto ...