La presente investigación se vinculó con la mejora de la calidad educativa promovida por el ODS 4, en concordante con el objetivo de determinar la aplicación del programa juegos lúdicos para desarrollar la comunicación oral en estudiantes de una institución educativa pública especial de Barranca, 2025. La investigación fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental. Se utilizó la técnica de observación mediante una lista de cotejo validada por expertos KR-20 para confiabilidad. El análisis se realizó con estadística descriptiva e inferencial usando SPSS v.25 y la prueba de Wilcoxon. La población estuvo conformada por 110 estudiantes y la muestra fue por censo intencional, compuesta por 8 estudiantes de 6 y 7 años con diagnóstico de autismo. Los resultados mostraron en el pretest que, el 62.5% de los estudiantes estaban en n...