El estudio titulado “Estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Jesús es mi Luz” surgió a partir de la observación de un déficit en la comprensión lectora, ya que los estudiantes tenían dificultades para entender lo que leían, debido a la falta de uso de estrategias adecuadas. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Privada “Jesús es mi Luz” en el distrito de Bellavista-Callao, en el año 2023. Para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional de tipo básico. La muestra consistió en 51 estudiantes del V ciclo de primaria. Se emplearon como instrumentos un cuestionario y un registro auxiliar, los cuales fueron validados por t...