El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general explicar cómo el aprendizaje colaborativo desarrolla las habilidades digitales en estudiantes del VI ciclo de la Facultad de Administración de una universidad privada de Lima durante el periodo académico 2022 -II. La metodología utilizada es de enfoque cualitativo, alcance explicativo y diseño fenomenológico. La muestra estuvo constituida por 26 estudiantes del VI ciclo de dicha Facultad. Para la recolección de datos se utilizó como técnica a la entrevista y como instrumento a la guía de entrevista semiestructurada. Después de haber realizado la investigación, el estudio concluye que el aprendizaje colaborativo desarrolla las habilidades digitales de los estudiantes teniendo en cuenta que en la interacción entre ellos en un entorno de aprendizaje han mejorado sus habilidades para manjar la información, comunic...