La investigación se realizó en la Institución Educativa N° 31301, ubicada en el distrito de Chilca, provincia de Huancayo, región Junín, con una muestra de 24 estudiantes del segundo grado de primaria de la institución educativa mencionada. El objetivo principal fue determinar la influencia de la estimulación de la atención en la comprensión lectora de estudiantes del segundo grado de primaria. Se utilizó como instrumentos el Test de Caras y la evaluación ACL. Después de trabajar con los estudiantes y estimular su atención con diferentes ejercicios del programa de estimulación de la atención Ñuctucha ñawichay, se llegó a la conclusión que, la estimulación de la atención mejora significativamente el nivel de la comprensión lectora.

En el presente trabajo de investigación se formuló el siguiente problema: ¿Cuáles son las actitudes predominantes hacia la igualdad de género de docentes de las instituciones educativas del nivel primaria afiliadas al programa PRONIÑO – Huancayo? La hipótesis de la investigación fue: Las actitudes predominantes hacia la igualdad de género de docentes de las instituciones Educativas afiliadas al programa PRONIÑO, son desfavorables. La investigación tuvo por objetivo, determinar las actitudes predominantes hacia la igualdad de género de los/as docentes de las instituciones educativas del nivel primaria afiliadas al programa Proniño- Huancayo. La investigación fue de tipo aplicado, de nivel descriptivo, con el diseño descriptivo – comparativo; en el que se empleó el método descriptivo –comparativo y se trabajó con una muestra de 87 docentes de las instituciones educa...

La investigación estuvo orientada en proponer un manual orientador de la evaluación formativa a partir del diagnóstico del conocimiento y la aplicación de la evaluación formativa. El estudio se fundamenta en la teoría sociocultural de Vygotsky y la socioformativa de Tobón. Tiene un enfoque de cuantitativo, de tipo básica con diseño descriptivo y transversal. La muestra se constituyó por 349 docentes del nivel primaria de la UGEL Huancayo. Los datos se recogieron a partir de la aplicación de la técnica de la encuesta mediante la escala de evaluación formativa que considera cinco dimensiones: reguladora, procesual, continua, retroalimentadora e innovadora. Se utilizó la estadística descriptiva para el procesamiento de datos y determinación de los promedios, porcentajes y sistematización de la información en tablas de acuerdo a dimensiones e indicadores. Así mismo, se inc...

El presente trabajo de investigación está orientado a describir cómo se viene dando el ejercicio de la ciudadanía digital en una comunidad educativa del distrito de Chilca -Huancayo. Es una investigación de tipo básica con diseño descriptivo. Con una muestra de 273 integrantes de la comunidad educativa. Para el recojo de datos se aplicó la técnica de la encuesta a través de un cuestionario de ciudadanía digital. Se utilizó el método estadístico para procesar los datos, calcular porcentajes, promedios y sistematizar la información en tablas por dimensiones e indicadores; así como gráficos estadísticos sobre la variable de estudio. La investigación no tuvo hipótesis. Se concluye que, en una comunidad educativa del distrito de Chilca-Huancayo-2020, no se viene dando un buen ejercicio de la ciudadanía digital en alfabetización, salud y bienestar; acceso y seguridad digi...