La presente tesis tiene como objetivo general determinar la incidencia existente entre Retroalimentación formativa en la competencia resuelve problema de cantidad en estudiantes de segundo grado de primaria de Lima, 2021. La investigación corresponde a un estudio básico, de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo correlacional. Se acudió a un grupo de estudiantes que representa a la población de estudio tomando una muestra de 120 estudiantes de segundo grado, se les gestionó a los participantes de la investigación dos instrumentos validados por juicio de expertos y de alta confiabilidad de 0,85 para retroalimentación formativa y 0,82 para competencia resuelve problemas de cantidad; los datos fueron procesados por el estadístico regresión logística ordinal. La conclusión del estudio se resume en que la prueba Pseudo R cuadrado indica que el 26,...

Este trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar el efecto de la aplicación de los organizadores gráficos “RASQAMS” en la comprensión lectora en estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E 3094 Ramiro Prialé Prialé, 2017. Esta investigación fue aplicada, desarrollada por el diseño cuasi experimental, mediante el estudio cuasi experimental, con una población de 80 estudiantes con dos grupos intactos de dos aulas de clase, se aplicó el muestreo no probabilístico; los datos sobre las variables fueron recogidos mediante la prueba de comprensión lectora de Catalá, Catalá (2001), prueba adaptada a partir del objetivo de estudio estableciéndose su confiabilidad del instrumento mediante el procedimiento de consistencia interna con el coeficiente KR20. Se llegó a la conclusión que al comparar la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto ...