La presente investigación tiene como problema general: ¿Cómo se relaciona la desnutrición infantil con el proceso del aprendizaje de los niños y niñas de 3er grado de primaria de la Institución Educativa N° 15327, Tayapampa, Huancabamba – Piura, año 2016?, tiene como propósito: Establecer la relación que existe entre la desnutrición infantil con el proceso del aprendizaje de los niños y niñas de 3er grado de primaria El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo básico, nivel descriptivo correlacional, método deductivo; la población estuvo conformada por 12 niños(as) de 3er grado de primaria, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y la observación, como instrumento se aplicaron un cuestionario de desnutrición infantil dirigido a los niños con un total de 10 ítems ...