En la actualidad se evidencia una gran preocupación respecto a la grafomotricidad, pues que no se están inculcando adecuadamente actividades, procesos y prácticas que permitan lograr resultados favorables en beneficio de la preescritura, lo que va dificultando su aprendizaje al momento de la enseñanza de la escritura, que nos conlleva a plantearnos el objetivo general de Determinar el nivel de desarrollo de la grafomotricidad en niños de 04 años de la Institución Educativa Juan Jacobo Rousseau del Distrito de Veintiséis de Octubre – Piura, 2020. Se usó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un nivel descriptivo de diseño no experimental – transeccional. Se empleó como técnica la observación y la guía de observación como instrumento, para evaluar a 21 niños de 4 años de la Institución Educativa Juan Jacobo Rousseau del Distrito de Veintiséis ...

Las deficiencias educativas conllevan a que en las Instituciones Educativas no inculquen adecuadamente actividades educativas, procesos pedagógicos y prácticas didácticas que contribuyan a obtener resultados favorables en la preescritura. La presente investigación se sustenta con el objetivo general: Determinar de qué manera la aplicación de la grafomotricidad desarrolla la preescritura en niños de 04 años de la Institución Educativa Particular Siglo XXI - Chulucanas – Morropón – Piura, 2020.; donde se utilizó la metodología de tipo de estudio cuantitativo, nivel de investigación explicativo, diseño preexperimental, teniendo como población a los estudiantes del nivel inicial y como muestra a 17 niños del aula de 04 años de esta Institución Educativa, se usó la técnica de observación para recolección de datos, a través del instrumento guía de observación, inst...