El presente Plan de Acción 2018 titulado Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los estudiantes de la Institución Educativa N° 84122 de Masqui tiene como propósito encarar la situación problemática identificada como limitada capacidad docente en el manejo de las TIC y su repercusión en el deficiente logro de aprendizaje de los estudiantes, en una población de seis docentes. Para recoger información necesaria para adoptar estrategias conducentes al logro de los objetivos planteados se ha utilizado dos técnicas como la observación y la encuesta. A través del instrumento de observación estructurada se ha podido acopiar la información sobre el uso de las TIC en el proceso pedagógico, así como la gestión del clima escolar; y, a través de la encuesta sobre la percepción que tienen los docentes...

El presente estudio de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre el uso de las Tics y habilidades sociales en estudiantes inclusivos de nivel secundaria de la Institución Educativa Cesar vallejo, Chorrillos-Lima, por lo cual se trabajó con el método de tipo básico, de enfoque cuantitativo con análisis descriptivo-correlacional de diseño no experimental, en una población de 180 estudiantes del nivel secundaria, en el caso de la muestra fue no probabilístico intencional con la participación de 70 estudiantes, evaluados por medio de la técnica de encuesta, a través de los instrumentos Cuestionario de Uso de las Tics, y el Cuestionario de habilidades sociales, a su vez la información fue procesada en el programa estadístico SPSS V25, se observó que existe correlación significativa entre ambas variables, encontrando además que el valo...

El presente estudio de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre el uso de las Tics y habilidades sociales en estudiantes inclusivos de nivel secundaria de la Institución Educativa Cesar vallejo, Chorrillos-Lima, por lo cual se trabajó con el método de tipo básico, de enfoque cuantitativo con análisis descriptivo-correlacional de diseño no experimental, en una población de 180 estudiantes del nivel secundaria, en el caso de la muestra fue no probabilístico intencional con la participación de 70 estudiantes, evaluados por medio de la técnica de encuesta, a través de los instrumentos Cuestionario de Uso de las Tics, y el Cuestionario de habilidades sociales, a su vez la información fue procesada en el programa estadístico SPSS V25, se observó que existe correlación significativa entre ambas variables, encontrando además que el valo...