El presente estudio se realizó con el objetivo general de determinar la influencia de los juegos lúdicos para mejorar el sistema de escritura en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa 10178, Olmos 2016, cuya población estuvo conformada por 2 secciones y 34 estudiantes matriculados en el primer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa mencionada, las edades oscilan entre 6 y 7 años. La muestra estuvo constituida por el Primer Grado “A”, de los cuales 7 de ellos fueron varones y 7 mujeres. En total fueron 16 estudiantes, que participaron en este trabajo de investigación y como grupo control el aula de Primer Grado “B”, de los cuales 7 de ellos son varones y 11 son mujeres. Así mismo los resultados de esta investigación evidenciaron que la mayoría de los estudiantes lograron mejorar su nivel de escritura, alcanza...

El estudio se realizó con el objetivo general de proponer actividades lúdicas para mejorar la competencia matemática en estudiantes de sexto grado de una institución educativa primaria privada de Olmos-Lambayeque, manifestando actitudes negativas como poca participación, cansancio, deserción escolar y falta de motivación durante las clases, cuyo diseño de investigación es de tipo descriptivo-propositivo, la población estudiada fueron 25 estudiantes y se aplicó una prueba para medir la competencia matemática. Este instrumento se llevó a cabo mediante un juicio de expertos procesado a través de la Validez de Aiken, mientras que la confiabilidad fue consecuente de los resultados obtenidos en la prueba piloto mediante el método de Kuder Richardson arrojando un valor alfa de 0.82, determinando que el 96% se sitúa en nivel Proceso, el 4% en nivel Inicio, ningún estudiante se u...