Este estudio explora cómo los estilos de crianza están vinculados con la inteligencia emocional en adolescentes de sexo femenino que cursan el quinto grado en una institución pública de Huancayo, 2022; de modo que, el objetivo fue establecer esta relación en dicho centro educativo. Se abordó desde una perspectiva cuantitativa con un diseño descriptivo-correlacional. Un total de 379 estudiantes mujeres formaron parte de la investigación, y la muestra, seleccionada de manera no probabilística por conveniencia, incluyó a 187 adolescentes, a quienes se les administraron la “Escala de Estilos de Crianza de Steinberg” y el “EQi-YV Baron Emotional Quotient Inventory”. Según los resultados, se halló una relación con significancia estadística entre los estilos de crianza y la inteligencia emocional entre los adolescentes (X^2 = 37,708; df = 15; p = 0,001). Específicamente, ...