En el presente estudio, se investigó la influencia de Google Classroom sobre el rendimiento académico en los estudiantes del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” de Cerro de Pasco - 2022. La realidad problemática se centra en la necesidad de evaluar el impacto de esta plataforma virtual en el rendimiento académico de los estudiantes, considerando su potencial para mejorar la educación y facilitar el aprendizaje. Utilizando un enfoque aplicado y un diseño preexperimental, se aplicaron pruebas tanto antes como después de la implementación de Google Classroom. La muestra estuvo compuesta por 17 estudiantes del Quinto Grado, seleccionados de una población total de 112 estudiantes del laboratorio. Los datos obtenidos se analizaron haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial. Los resultados revelaron que, después de la implementación ...