La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en docentes de IEP de Santa Anita y Ate. En la metodología se utilizó un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo correlacional con un diseño no experimental con corte transversal. Se evaluaron a 151 docentes, a quienes se les aplico dos cuestionarios como instrumentos; el Inventario de Estimación del Afrontamiento y el cuestionario de la Escala de bienestar psicológico adaptada al contexto peruano. Dentro de los resultados se observa una correlación positiva baja (r= .265) entre el estilo de afronte centrado en el problema y bienestar psicológico, además; una correlación positiva muy baja (.150) entre el estilo de afronte enfocado en la emoción y bienestar psicológico. Entre el modo de estilos de afronte evitativo y biene...