El estudio aporta al Objetivo de desarrollo sostenible (ODS) de la Educación y Calidad Educativa ya que se analiza el uso de los recursos virtuales y el aprendizaje de inglés en un instituto superior donde se aplica la enseñanza virtual de inglés como parte de su sistema educativo a nivel técnico y requisito primordial para su titulación. El objetivo fue determinar la relación entre los recursos virtuales y el aprendizaje del inglés de los estudiantes del VI semestre en un instituto de educación superior tecnológico, Piura; fue una investigación tipo básica cuantitativa, a través de la encuesta y cuestionarios dirigidos una población de 22 estudiantes; según el coeficiente de correlación de Pearson con un valor de 0.776** y un valor estadístico de 0.000, se concluye una relación positiva significativa entre los recursos virtuales y el aprendizaje de inglés y se acepta ...