La investigación tiene como objetivo determinar estrategias de aprendizaje ortográfico, fundamentada en la poesía visual para mejorar la redacción al superar los obstáculos que impiden lograr una expresión escrita correcta en los estudiantes de la Universidad Nacional de Arte “Diego Quispe Tito” donde se utilizó la metodología activa para el logro de dicha finalidad. El tipo de investigación es sociocrítica, de nivel propositivo-aplicada, con diseño Cuasi-experimental, con la aplicación de pre y pos test. Se incluyeron literatura, vídeos y práctica plástica que tienen como finalidad impulsar la poesía visual como vehículo en la reflexión, crítica y memoria a largo plazo de la normas y técnicas ortográficas para que la redacción en el nivel superior de educación; sea de la calidad, exigencia que debe primar a este nivel. El método de investigación es de carác...