El presente trabajo de suficiencia profesional (TSP) “Estrategias pedagógicas que se implementa en un contexto inclusivo para atender las necesidades de los niños de 3 años en su desarrollo integral”, tiene como objetivo explicar las estrategias pedagógicas utilizadas para abordar necesidades especificas de niños en la primera infancia enfatizando el desarrollo en el lenguaje, socioemocional, cognitivo y motor. Al observar las dificultades como expresión y/o comprensión de lenguaje, control de emociones y/o impulsos, conducta, conflicto para socializar, comprensión de indicaciones, adquisición de nuevo vocabulario, habilidades pre numéricas, desenvolvimiento motor o una alta necesidad de movimiento, se determinó que el abordaje adecuado es junto con el apoyo psicopedagógico y académico. Por tal motivo, se utilizó las herramientas adecuadas para generar aprendizajes sign...

El presente estudio tuvo como finalidad determinar el nivel de desempeño docente en maestras de educación inicial pertenecientes a un grupo de estudio. El tipo de investigación es no experimental y con un diseño transversal descriptivo. Para la recolección de los datos se utilizó como instrumento, el Cuestionario de Desempeño de los Docentes. Los resultados evidenciaron que las maestras se encuentran preparadas antes, durante y después de las sesiones de enseñanza aprendizaje. Los números obtenidos después del procesamiento y análisis de los de los niveles de desempeño docente fueron los siguientes: 0- 28 deficiente, 29-56 regular, 57-84 bueno y 85-112 excelente. Finalmente se concluyó que el nivel de desempeño docente general es satisfactorio, obteniendo la media con 99,13 y el puntaje esperado 112. Se aconseja que el estudio se proponga en diversas instituciones educativ...