El presente estudio tuvo como objetivo general concluir si existe relación directa y significativa entre la gestión de las TIC con el aprendizaje del área matemáticas en una institución educativa privada en Huancayo, en el marco del cuarto objetivo de desarrollo sostenible (ODS). La investigación tuvo enfoque cuantitativo de tipo básico y nivel correlacional causal con diseño no experimental de corte transversal. La población fue de 85 y la muestra de 69 estudiantes de secundaria, obtenida mediante un muestreo probabilístico de tipo simple aleatorio. La recolección de datos se efectuó mediante la técnica de encuestas y como instrumento de recolección al cuestionario, validando su confiabilidad por tres docentes expertos. La data se procesó con el coeficiente de correlación Tau B de Kendall. Se concluyó a nivel descriptivo que el 66.7% de los estudiantes de secundaria que...

Estudia y construye los Espacios de Recubrimiento (o Espacio Recubridor) de un espacio topológico dado, teniendo al grupo fundamental como herramienta principal, el cual permitirá reducir este problema a uno de tipo algebraico consistente en clasificar los subgrupos del grupo fundamental del espacio topológico en estudio.