El presente estudio tuvo como finalidad principal analizar el liderazgo directivo desde la percepción de los docentes de las Instituciones Educativas estatales: Melchorita Saravia, N°22252, N°22253 y N°22281 del distrito de Grocio Prado de la provincia de Chincha durante el año 2021. Este estudio es no experimental, de diseño descriptivo comparativo y de corte transversal. La población estuvo conformada por todos los docentes de estas escuelas, determinándose una muestra representativa de 90 docentes. Como técnica se utilizó la encuesta vía Google Forms, donde se elaboró un cuestionario de 24 ítems con el cual se logró medir la variable liderazgo directivo. Los resultados obtenidos fueron desde la perspectiva de los docentes, el liderazgo directivo en sus instituciones educativas tuvo en promedio un nivel regular en un 43,3%, mientras que un 56,7% opinan que es deficiente. ...

El presente trabajo de investigación está alineado al objetivo de desarrollo sostenible denominado educación de calidad, el cual consiste en garantizar el acceso a la enseñanza en todos sus niveles incluyendo a las personas vulnerables. Asimismo, se plantea el objetivo general que es demostrar cómo el liderazgo transformacional influye en el desempeño docente de los profesores de una institución educativa de Chincha, 2024. El tipo de investigación fue básica, no experimental de diseño correlacional causal de corte transversal con una población y muestra constituida por 40 docentes de una institución educativa de Chincha, los datos se procesaron a través del Software estadisco SSPS V29. Entre los resultados se determinó que el liderazgo transformacional, influye de manera directa en el desempeño docente, considerando que el valor de correlación entre las variables de estud...