Es necesario conocer cuáles son los estilos de aprendizaje en los estudiantes de secundaria para que tengan un mejor desempeño en la vida universitaria, ya que al ver que estilo predomina en ellos, adquirirán más conocimientos y aprenderán mejor. El objetivo es analizar los estilos de aprendizaje en los estudiantes de primer y quinto año del colegio particular Cooperativo. El diseño es no experimental descriptivo; ya que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos y describirlos.

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y productividad laboral en trabajadores del Hospital II EsSalud Huancavelica 2021. Estudio de tipo básica, de nivel correlacional, empleó el método de, análisis y síntesis, de diseño no experimental correlacional transeccional; conto con una población de 161 trabajadores y una muestra de 87 trabajadores, se empleó el cuestionario, para ambas variables. Resultados: 33.33% (29) desarrollan una inteligencia emocional regular y su productividad laboral es regular; 42.50% (37) tienen edades entre los 31 a 40 años; 60.90% (53) son de sexo femenino; la condición laboral más frecuente fue contratados 89.70 (78); la profesión de mayor frecuencia fueron las licenciadas en enfermería con 25.30% (22); un 11.49% (10) desarrollan una inteligencia emocional en su dimensión autoconciencia no aceptable...